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热烈祝贺我校2014年初高中教学质量在莲湖区综合考核中双双荣获一等奖
  一、学习没有捷径,但是我们要懂得选择合适的方法来提高学习的效率。高考复习的时候,老师总是强调一句话“万变不离其宗”,这里的“宗”就是考纲要求的知识点。试题虽然千变万化,但是无论什么角度考察的都是最基本的知识点。
 
  二、知识点是高考复习的核心。而掌握知识点第一步就是要夯实基础,将书本上的公式、定理、定义、性质等牢牢记住,认真理解和掌握,这些是最基本的东西。对基本的原理都不能做到心中有数,往往是花费了大量的时间,做的题量却很少,这就是浪费时间,影响了复习的效果,也影响了学生的信心。
 
  三、掌握了最基本的知识点,下一步就是加深对知识点的理解和把握,这不是我们口头上说说,端起书本看看就可以达到的,必须要落实到踏踏实实的习题训练中。将知识点与习题结合起来,在做题的过程中巩固知识点,既要全面、细致,而且也要逐步加大深度和难度。在同学们复习的过程中,每复习完一章,新复习了一个或几个知识点后,除了老师提供给同学们的习题外,自己也可以选择涉及相应知识点的历年高考真题做一做,一是练练手,熟悉一下高考的形式;二是也可以看看刚复习的知识点掌握的是否牢靠、扎实。因为高考真题是最权威的,是由教育部考试中心的专家命题,试题科学合理,得分不难、得高分不易、区分度好。也最容易看出自己对知识点的掌握是否满足高考的要求。
 
  四、学生根据老师复习的进度,做完相关知识点的习题后,不能知识做做就算了,有条件的话,还要仔细对照课堂上老师的解法,自己是否做对了,做对了,还要和老师的解法比较一下孰有孰劣;做错了,要分析一下自己是哪个知识点掌握不扎实,有意识地再有针对性的去练习。这样以知识点为核心,以做老师给的优秀习题或高考真题的形式去练习,通过精做一道题,精听一道题,掌握一个到几个知识点,无疑是有的放矢,会大大提高针对高考的复习效率。
 
  五、随着复习地展开,同学们复习过的知识点会越来越多,这个时候,同学们就要有意识地去对比相同的知识点,不同的考法:比如不同的出题方式、不同的考察知识点的角度、对知识点考察的深度、各自的解题思路等等,逐渐地把知识点串在一起,形成清晰的网络,这样不论考题如何出,就都可以应付自如了。
 
  六、这里我们要强调的是,对于学习成绩比较好的同学,他们在复习期间要做的是力争掌握每个高考中可能出现的知识点,取得高分甚至接近满分的成绩;而对于广大中等水平的学生或者基础相对薄弱的同学,在复习期间首先需要的是掌握在高考中出现概率较大的知识点,重点突破,首先保证掌握基础的、常考的知识点,把有限的时间用到最关键的地方。
 
  在整个复习过程中,老师的讲解和点拨是十分必要的。老师有着多年的教学经验和指导学生应试经验,在老师的指导下同学们可少走很多弯路。当然,限于目前的教学环境,一个高三班级可能有50、60甚至更多的学生,老师精力有限,可能无法做到一对一的指导,这种情况下也可以请优秀的、有经验家教来辅导学生,或者考虑一些网络上的辅导课程。方便同学们梳理知识体系,把握重点知识点,有的放矢,提高复习效率。
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