今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

4.26世界知识产权日

2019年05月05日 16:39

    望着远方红色的终点线,

    1.落实知识要点,理清知识线索。语文知识相对于其它学科来说,比较零碎、散落、庞杂,给人的感觉是抓不住头脑。事实上,作为一门基础工具学科,语文有着它自己的特点、规律,有一定的结构框架体系,知识间有着必然与内在的联系。教师在教学的时候,应该首先夯实基础,不折不扣地落实每一个知识点,一个字怎么读写,一个词怎样运用,都要一丝不苟清清楚楚,使学生牢固地掌握,这是提高语文水平的基础。其次,注意把知识进行归类,理出线索,弄清脉络,把零碎的知识连成串,结成网,构建知识树,了解各知识点之间的关系,这样,学生头脑中的知识仓库就不会杂乱无章,检索使用时就能有条不紊,井然有序。特别要指出的是,这项工作不要等到所有的知识都学完,该进行总复习时才做,那已经晚了,因为在短时间内让学生把大量的知识系统都掌握,这近乎苛求。所以,我们应立足于平时的教学,化整为零,化难为易。第三,教师在教学中要经常不断地引导学生进行知识辨析、比较,通过这样的工作使他们不仅能很好地掌握有关知识,而且可以掌握学习的方法,学会区别各知识要素、知识系统的异同,那么,就可以避免混淆、杂糅的现象发生。

    每一个人都作为一个独立的个体存活于这个世界,都有其独特的感受和别样的回忆。只不过有些人将自己的生活,自己的记忆埋藏于历史长河的泥沙里。显然,诗人就是这一类人。翻开中华民族文明的篇章,《诗经》便映入眼帘,追逐历史,唐诗宋词使得我们长久驻足,流连忘返。一首首动听的旋律如同琴弦一样拨弄着你我的心扉。我们感受到了别样的人生,异样的世界,那样的美感。诗人也罢,词人也好,或豪迈高昂,或哀伤低吟,或缠绵悱恻,或抑扬顿挫,或婉约清丽,一个个,走进了文学的殿堂。这些不同风格背后却都掩藏着一颗伟大的心,折射着一段段耐人寻味的历史。于是,我们要学会知人论世,从而了解诗人的生平进而把握诗人的情感动向。比如,学习杜甫的诗歌必须知道他的羁旅漂泊,他的家愁囯恨。胡应麟《诗薮》推重金光万丈,古今七言律诗之冠的《登高》一诗堪称杜甫的呕心之作。

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  尊敬的各位评委,大家好!今天我说课的题目是《 》

    1、学习方面:当今社会竞争压力越来越大,三年之后面临的都是就业,孩子们需要掌握的知识和技能越来越多,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学学习动机不强,在学习上出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡。

    训练规划

  一、 数:Cù?shuò?通假?

    现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面发展,不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

    急躁型:平时关心孩子少,等成绩下来了就上火,这样的家长没有耐心,让孩子感到有代沟,感到不理解孩子,常此以往孩子不愿意和家长交流,甚至家长进孩子房间孩子也不愿意。希望这样的家长平时多用心,关心孩子的心理,时时刻刻了解孩子,走进孩子心灵

    我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦,方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟,买衣服,买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

    (1)看板书:好的板书,首先,设计科学合理,依纲扣本。其次,言简意赅,有艺术性,再次,条理性强,字迹工整美观,板画娴熟。

    9、搞好个别辅导。搞好优生提升能力,扎实打牢基础知识,及时对学困生辅导,跟上学习步伐。

    1、评议预习提纲

    徐飞同学给王小妮介绍了他的中学语文教师吕淑英老师,她不知觉中散发出的对诗的热爱,熏陶影响着她身边的小孩子们,这和什么绩效工资升学率争先进等等都没有关系,完全超越了生存的层面。

    汉乐府民歌《孔雀东南飞》中焦仲卿和刘兰芝夫妇恩爱,却生生被焦母拆散,究其婚姻悲剧的根源兰芝没生孩子,这更是符合古代“七出”之由的。《孟子》说:“不孝有三,无后为大。”○4另一主要原因是焦仲卿如果违抗母命,强留妻子,就是不孝,男人不孝,便失去了在那个社会里做人的资格,更多的男性,在绝对化的“孝”的观念的主宰下,丝毫也无法保护自己的爱情。

    “语文”是科学,要定义,是不能由什么名人或权威规定的,必须遵循逻辑学中定义的规则,作出的定义还必须有巩固人们认识成果、有助于人们掌握知识的作用。下不出定义而强行加以规定、或者以“同仁之意”去猜度,那么概念就是错误的。必须采用“属加种差定义法”来求取。

   学校中最繁重和最复杂的工作当然是班主任工作了,同时,这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。是的,班级管理是一门育人科学,更是一门育人艺术。其实想做好这份工作并不难,只要我们热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作之中,多花心思研究,多了解观察学生,就一定能把班级管理好。同时你也会在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高。可以这样说,当了一辈子老师,没有做过班主任工作,那他就不是一个完美的老师,他的青春过的就不会精彩。

    什么是师魂?师魂是教师的精神支点和力量源泉,是教师内心的道德律令和头顶仰望的星空,是师者所以为师的标志,是教师职业道德的核心,是师德的崇高的价值追求和精神境界。 

    6、依赖性强,自理能力差,连书包和书等都难以整理好。没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

    有些学生家长认为:孩子上学了,孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切,把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,为了孩子,教师要与家长相互沟通思想,共同寻求教育孩子的最佳方法,共同承担教育孩子的责任。

    让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。这是课堂教学从“以知识为本”向“以人为本”发展的重要标志。换言之,课堂不仅是师生增长智慧的地方,更是师生共同感悟人生、享受生活的场所。

    比如“尊生”段中包含的最有价值的思想是什么?

    (四)以音乐演染情境。音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。它通过乐曲进行中力度的强弱、旋律的起伏变化以及节奏的抑扬顿挫,用直感的方式,使人获得以其他艺术形式更直接、更为丰富、更为生动的感受。当它以音响的运动形式作用于人的听觉,产生感性上的直接体验时,必然会唤起听者心理上的类似的反映,情感上的共鸣。

    学校启动课改后,通过“派出去,请进来”的方式,对大批老师进行培训,这种方式及时转变了老师们的教育理念,在短短的半年时间内,“五三五”课改之风就吹遍了校园的每个角落。

    10、多方面提高自身教学能力,业务水平。

    叶圣陶老先生说过“改与作关系密切,改的优先权应属于作者本人,所以教学应着重培养学生的自改能力。”叶老的话道出了批改作文的真谛。为此,有识之士纷纷改弦易辙,寻求作文评改的新途径。以小组合作探究为基础的互评式作文评改近年来颇受广大语文教师的欢迎。

    须知真正有效的教学,必然基于真正有效的备课,也必然不依靠教案。正如一味按剧本表演的演员是三流演员一样,一味按教案上课的教师必然是蹩脚教师。

    1、形象化语言式导入。运用形象的、充满激情的语言导入新课,可创造出适宜的环境气氛,引发学生相应的感情,进而吸引学生。

    接着进行质疑讨论,之后,我再讲述如下:

    我们班是新兴的班集体,是素质教育的产物,是学校EEPO实验班,所以我们班必须要创造出自己的特色。为了增强班级凝聚力,让同学们热爱班集体,为班集体贡献出自己的力量,我与同学们一起制定了我们2010(4)班的班歌,经过民主投票决定:《相信我们会创造奇迹》成为了我们的班歌,我们请音乐老师教会我们这首歌,平时同学们在课前可以唱。这是一首积极向上,充满力量的一首歌,把它定为我们的班歌,目的就是给同学们一种集体拼搏的激情。有了班歌,还要有班舞,我们的班舞是一首手语舞,名字就叫做《感恩的心》。开学初,我亲自教同学们这一手语舞,我想要同学们记住,我们今天所有的一切,都是别人给予的,我们要学会感恩,比如,我们要感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢同学们的帮助之恩等。有了班歌,有了班舞,同学们更加热爱我们的班集体了。

    第二句:“我真的很棒!”(也送给你的同伴,把手搭在同伴的肩上说)

    三、教学资源的开发

    表现在写作上,带有极大的“畏惧”情绪,因“畏惧”而“悲观”,因“悲观”而“放弃”。于是一批中学生,尤其是家长教育不科学的孩子,在写作展示课上,在写作展示活动中,以“不会”为理由不动手,不作为。就算碍于老师的情面,也只是草草动笔,随意而写,非但内容写得空洞,而且字数少得可怜。

    感言7

    观察收集,批改激励——快乐地写

    二、谈谈我的具体收获

    (1)语言基础知识

    三恰当运用评价结果

    八、结尾留悬念

    我们先看看他傲人的个人履历:李希贵1980年大学毕业,被分配到山东省高密第四中学,26岁任高密四中副教导主任,28岁任高密四中副校长,31岁任高密四中校长,36岁出任高密一中校长,38岁任高密市教委主任,42岁就任山东省潍坊市教育局局长,06年调教育部负责筹建基础教育质量监测中心,07年开始出任北京市十一学校校长。

    生物科学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块,分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系,包括科学家访谈,走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应和利用;细胞的生命历程等部分。 具体内容分析如下:

    (1)看板书:好的板书,首先,设计科学合理,依纲扣本。其次,言简意赅,有艺术性,再次,条理性强,字迹工整美观,板画娴熟。

    师:我想可能很多同学都有这样的体会:父爱怪就怪在这里,它是羞于表达的,疏于张扬的,也一直以其特有的沉静的方式陪伴着我们成长,因此有人说:父爱无言,父爱如山。

    四、 注重教学的整合

    第二,定“情”看“线“,生发感悟。清晰而重点的叙事情节是作者生发感悟的基础,由事到悟不能突兀,抓住一线。根据中心的需要,我们或以物为线、或以事为线、或以人为线、或以情为线,然后循着自己的情感脉络叙事。对事情的认识要水到渠成,这样生出的感悟才自然、集中、深刻、易引发读者的共鸣。魏巍的《我的老师》在叙事时,融进了浓烈的感情,在叙事过程中,又画龙点睛地表达自己的见解,熔叙事、抒情于一炉。我们又不难发现,该文的叙事依循回忆——依恋——思恋的感情线。再如鲁迅的《从百草园到三味书屋》,是按空间转换叙事的样本,作者先从百草园生活写起,指出那里曾经是”我“的乐园,慢慢地”我“长大了,家里人送我去读书,“我”不得不离开“我的乐园”,文章接着写在三味书屋里的读书生活。作者是严格地以人物活动为线来叙事的,所表达的情感清晰而集中。

    在工作中,班主任若能巧妙地运用一些幽默风趣的话,常能使局促、尴尬的场面变得轻松和谐,使矛盾双方及时摆脱困境、在笑声中接受教育、领会哲理、消除尴尬。

    这是孩子们日记里的心声。看吧,划着刺眼白线的跑道上,整装待发的选手们个个激情昂扬,只听哨声一响,四条跑道上便飞起一个个的小天使,牙关紧咬,臂膀急挥,健步如飞。一眨眼,他们便从跑道这边轻盈地飞向了那边,一个个气喘吁吁,耳边不时传来同伴们的呐喊声,树上的小鸟也伫足观看,顿时惊呆了,“这是什么鸟儿,这么喜欢贴着地面飞?”幸福是什么?幸福就是大家一条心,为班集体利益向前冲!

    4、开展森林防火教育,并出版相应黑板报。

    一、 介绍本班基本情况

Copyright ? 2009 陕西秦汉书画院 All Rights Reserved.