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实习调查报告范文

2019年04月29日 15:17

    最后,学生要认真配合,积极完成课堂练习,并且努力找出练习的精华所在,明晰自己在练习中得到了哪方面能力的提升。这样,学生的自信心日益增强,学生的知识运能力也越发娴熟。

    课堂教学就是教师通过语言与学生沟通交流,从而达到教学目的。著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说:“在拟定教育性谈话的内容的时候,你时刻不能忘记,你施加影响的主要手段是语言,你是通过语言去打动学生的理智与心灵的。然而,语言是强有力的、锐利的、火热的,也可以是软弱无力的”。可见,教师的课堂语言既是教师基本功的体现,也是提高课堂教学效率的重要组成部分。因此,教师的语言修养是非常必要也是应当予以重视的。

    我们知道,一个人只有在一定的情境氛围中,才会展现自己的内心世界,才会勇于表现自我,个人的主观能动性才能得到发挥。因此,教学中要多给学生创设一些主动活动的场景,让学生“动”起来。这样才有助于学生个性的发展,有助于学生主体地位的真正落实,实现由重教到重学的真正意义上的转变。所以,我在《人物的外貌描写》的作文课上设计了三个活动环节:猜一猜、比一比、演一演。

    电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况,再加上农村有的家长比较腼腆,有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭,因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

    2、在解答“开放型”问题和重难点问题时。语文教学中会遇到许多“开放性”问题及重难点问题,老师可以选择相对易急论、答案灵活,有一定思维力度和表达需要的问题,引导各合作学习小组开展组内的合作学习,培养学生的发散思维、创新意识和表达能力。

    1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

    物理是一门以观察和实验为基础的学科,传统的教学以教师讲解为主,体现的是教师中心。这忽视了学生的存在,束缚了学生的思想,会让学生头疼、厌学。新课程理念下的课堂教学重视学生自主学习,突出学习过程中发现、探究过程,培养创新精神和实践能力。培养学生用所学的物理知识解释生活、生产中的现象。教师角色的转变、学生地位的转变,教学过程的转变,运用新的教学方式和教学方法,优化课堂教学,积极构建“师生互动”的创新教学模式,将物理课程改革引向深入。本文拟就在新课程改革精神指引下中学物理教学方式转变的探究谈些体会。

    写前积累

    这学期,我们班转来一个男生李华(化名),从入学考试来看学习成绩不算好,通过交谈得知成绩不好是他转学的主要原因,想换个环境好好学习,考上高中。一开始李华表现的很积极,上课、下课、作业、背诵,虽然不能与其他同学一样,但也能按时完成。然而,好景不长,才短短一个月除了学习上的困难,李华身上还暴露出一些别的问题:迟到,上课睡觉,与同学不融洽等等。

    1、计算法则不过关

    都是致命伤,一定要能够开门见山、直奔主题。

    第一节 呼吸道对空气的处理

    以上个人观点,如有不当,敬请各位专家批评指正!

    ③忧愁、失意、不满、手舞足蹈 ④满意、紧张、忧愁、咬牙切齿)

    有梦才能使中国富强!

    绪。

    眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿,不幸的事情发生了——他的煤矿由于安全措施不到位,致使发生大规模冒顶事故,死亡78人!这件事,在当地成了头号新闻。

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的梦想正在教育的领空展翅飞翔。

    第一步:掌握基本议论文知识,培养学生的阅读兴趣,使学生喜欢读书,养成良好的阅读习惯。结合课内外名篇名著议论文的赏读,讲清议论文知识点并让学生掌握,在阅读分析中检验知识点的理解与运用。如有感情朗读,赏析好词、好句,进一步赏析文章的语言美、结构美、技法美,在培养学生阅读兴趣的同时,逐步帮助学生提炼议论文阅读技巧,渗透写作方法。

    2、学科间横向听课,有助于拓宽教师的知识领域。一个合格的教师,不仅要精通所教学科的知识,而且还要熟悉相邻学科的知识。

    犹有花枝俏。

    我31岁时,我们的家庭迎来了儿了李锦言的诞生。妻子和我都是老师,无法照顾孩子,年近六十的母亲不得不丢下家中的农活,从一百多公里的大堰来到渔峡口。白天,母亲帮我们带孩子、帮我们做家务、做饭。晚上儿子还吵着要跟着奶奶睡觉。但母亲从来没有说一句不情愿的话。父亲一个人在家起早贪黑的维持着大堰的家,我们也没听父亲报怨过一次。我常常对妻子说:“父母为了我们操劳了一辈子,我们无以回报,唯有用真心对待他们”!妻子不说话,只是点头。

    作者在文革中失去了可爱的小狗包弟,失去了亲爱的妻子,作为本应该受社会尊重的一位作家却遭到了迫害。作者没有进行严厉的批判,而是通过写对一条小狗的歉疚,对自己迫不得已的行为表达忏悔。用写小狗的命运来反衬人的命运,用狗性来映照人性,以小事来反反映大社会。这种自我解剖、反思的方式比其他方式更具有震撼力。这种以小见大的写法表达了作者对人性的呼唤,对生命的尊重。

    今年高考作文评分的一个重要标准,就是看审题和立意。可以说切题与否、立意的高下决定了

    要使学生在上课的短短几分钟便把注意力中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,好的导语就像唱戏的开台锣鼓,未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此,导入得好,便会牵一发而动全身,收到事半功倍的效果。下面具体介绍几种导入新课的方法。

    案例一:写作训练

    评析教师的教学方法既要评常规,还要看改革与创新,尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规,更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计,要看创新能力的培养,要看主体活动的发挥,要看新的课堂教学模式的构建,要看教学艺术风格的形成等。

    经过一周两三篇议论文的教学或一个单元的议论文的教学后,针对一周或一单元所学内容出测试题,进行测试、总结反馈、补救,使教学做到“周周清”、“月月清”。试题有基础题、能力考察题、综合分析运用题,有一定量,一定难度和坡度。使基础差的同学通过努力学习达到及格,较好的学生要跳一跳才能取得优秀成绩甚至满分。每份测试卷教师自己批改,这样可以从中找出常见错误和意想不到的错误,利于讲评纠正。通过测评发现学生知识缺陷及能力缺陷,给下轮教学提供参考。对尚有困难的学生进行个别辅导,对成绩较好的学生进行提升指导。

    这样设计也是立足于学生学习实际,因为一直以来不是说学生不重视诗歌的鉴赏,即使教师平时又有几个重视对诗歌的鉴赏教学呢?鉴于此,我认为首先就是加强朗读教学,加强朗读指导,让学生读出味道读出美感读出意境;

    6倾听时,学生有哪些辅助行为(记笔记/查阅/回应)?有多少人?

    孩子叹了口气,如释重负,轻松地说:好吧。

    新课标是教学的依据。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个学生对文本的阅读体验。

    3、意志力有待进一步提高

    “木有神马”为“神马”?

    关于初中语文新课改来说,我最初的认识是主要有两个转变:一是转变教的方式;二是转变学的方式, 即培养学生形成“自主、合作、探究”的学习方式。但是这又谈何容易?往往我们的一些课堂滥用讨论、合作学习的方式,不给学生足够的机会和科学的指导,使课堂流于形式。环顾周围,在我们的教学中也是有这样的一些现象:例如一些学生在生活中早已熟知的东西,教师还在不厌其烦地细讲精练;一些具有综合性系统性的知识,教师却将之分化,影响了学生自主探究能力的培养和综合运用知识能力的形成;一些学生自己的见解和体验,往往因为老师所谓的“标准答案”而扼杀。……带着这些疑问,我认真研究新课标,并通过教学实践,明白了教师应该对教材进行分析运用独到的处理方法,把教学思考中的特点、优点、亮点通过情景表达出来。

    人多情而物无情,运用拟人手法,将人的感情移植到物身上,使物也饱含深情。

    ②教师检查学生对课文内容的理解,请学生口头翻译几个在句:如:“夜来城外一尺雪”、“宫使驱将惜不得”等。

    人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是明天的太阳。我深深地懂得自己所肩负的责任,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。用爱去育人,用心去工作,是我一生的追求。

    6、推荐佳作并展览。

    学生:“我拍到100下左右以后就有坚持不下去的感觉,手特别酸,可是看看周围同学都在坚持,我又坚持拍到结束——看来只要我们有信心,只要我们能够坚持不懈、持之以恒,我们一定能取得好成绩,一定会干出一番大事业的。”(14班董璐)

    3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能,细胞膜系统的结构和功能,几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段,提高学生的学习兴趣和效率。

    (6)与科任老师密切配合。

    4.教授阅读方法。“授之以鱼,不如授之以渔。”教学的成功与否不在于教师向学生灌输了多少知识,而在于教师有没有使学生掌握了行之有效的学习方法。在教学中,教师要结合教材,摸索出真正适合学生的学习方法,并指导他们学会自主学习,让他们去体会语文本身所蕴涵的醇滋厚味。这就是给学生一个神奇的“金手指”,从而达到“教是为了不教,学是为了会学”的目的。

    乙:看今朝,我们风华正茂

    3. 重视课堂的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

    富有适度的幽默感。通常情况下,班主任幽默,班级学生就很活泼,班级气氛就很活跃。因为班主任富有适度的幽默感,可给学生增添乐趣。在课堂上,我几乎没节课都要用短暂的几分中时间给学生讲一些生活实例或带有一定幽默感的故事,以种方式来振作学生精神,缓和学生上课的紧张局面,激发他们的积极性,使他们在活跃的课堂上学有所获,从而也使我的教学效果更佳一些。

  一个多月以来,我们以“学研稿”为载体,以学生自主探究为主旨在七年级(1—4)班进行了语文教学改革试验,通过这段时间的试验,课堂发生了一些变化,课堂效率也得到一定的提高。现就具体的操作流程小结如下:

    三、以物托情,发幽寄微

    中国的微笑

    然而这故事却于阿Q更不利,村人对于阿Q的“敬而远之”者,本因为怕结怨,谁料他不过是一个不敢再偷的偷儿呢?这实在是“斯亦不足畏也矣”。

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