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戴安道就范宣学

2019年04月25日 12:47

    编者按今年江苏高考作文题写“智慧”,考生普遍认为“智慧”下笔并不难,审题基本无障碍,但写起来却很容易落入俗套。本报请教育专家对今年作文题做出评析,如何在一篇800字的考场作文中写好“智慧”,还真的需要智慧。

    赶在2015年最后一天,广西、四川、陕西、云南4个省份同时向社会公布了各自的乡村教师支持计划实施办法。至此,自去年6月国务院办公厅印发乡村教师支持计划通知以来,除北京、广东、浙江三省份外,全国已有29个省份(含新疆生产建设兵团)先后公布了实施办法。这标志着中国乡村教育按下了“底部攻坚”的快进键,也使得此前长期制约乡村教育发展的教师“下不去、留不住、教不好”等痼疾有望破题。 

    2014年4月29日,上海展览中心,两位工作人员在一处中国最牛学区房展位中抓紧工作。 澎湃新闻记者 王辰 资料

    四秦晖说中国文化有“儒表法里”的道统,教育也是如此。以专教人学些吃饭、养家糊口本事的职业教育,把“学以致用”当指南,以“仓廪实、衣食足”为里子,以“知礼节、知荣辱”为面子。只管教人学谋生的职业手段,教人脱贫致富奔小康,而很少讲“有钱”以后,该怎么做“人”。从职业中学毕业,会点化学知识的人就敢把“三聚氰胺”往奶粉里加,把豆制品做成“人造肉”往火腿肠里加,只管自己赚钱,不管他人死活。

    新政策要求学校统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。考试时间一般安排在学期结束时。

    “语文本身不仅是一种工具,更是民族文化的载体,台湾著名学者余光中先生曾说,‘中文乃一切中国人心灵之所托,只要中文长在,必然汉魂不休。’社会各界,尤其是教育界内部应该清醒地认识到,在新媒体时代,语文教育的重要性不是削弱了而是凸显了,语言文字对人文精神的影响不是减少了而是增强了。”北京市朝阳区教研中心特级教师周鸿祥说。

    在描述这种难以传递的“私密”阅读体验时,霍晨用散文化的语言写道,“每次结束夜读之后,我都久久无法平息自己激动的心情,走向学校大门的步伐更坚定,风在耳边沙沙作响,脑海中还不断在回忆刚刚激烈的讨论和老曹说过的话”。

    几天前,在北京大学教育学院,对着坐满一间小报告厅的教育研究者和工作者,曹勇军分享着他的语文教育故事,其中包括经典夜读小组。在场的一位高中语文女教师私下说,“他做的事情,一般普通老师做起来是很难的。毕竟他有特级教师的能力和威望”。

    自信的人不等于骄傲,而自卑的人,不等于谦虚。自信的人,只是对自己的能力有深度的认识与高度的认同,知道自己能够做成什么,不能够做成什么。而骄傲的人,却是一叶障目,不见森林,只看到自己的专长,不懂他人的天赋,更不会尊重他人劳动成果。自卑的人,常常拿自己的弱点与他人的强项相比,越比越自卑,看不到自己独特的地方。一个人什么时候不再与他人相比,眼睛只盯着要完成的事情,每天努力学习,不断提高自己的能力的时候,他就是充满自信的。自卑的人眼睛只盯着别人,自信的人,眼睛只是用来审视自己的。

    自2013年8月从乡镇书记调任教科局,郝金伦在局长岗位上,即将满3年。

    此外,今年优质高中招生范围有望作微调。对此,市教委基教处相关负责人进一步解释,“微调”的前提是确保本区县优质校总量不能减少、质量不能降低。今年对参加优质高中名额分配招生的应届考生,也做了进一步细化要求,要求必须具有升学资格且具有同一学校连续3年正式学籍。

    我所在的北京大学得到了国家及民间很多的支持,是这一系列工程的受益者。但与此同时,让我感觉不安的是,那些被排斥在985、211之外的大学的处境却越来越艰难。现在内地的高等教育,就像金字塔一样,备受关注的是处在顶端的大学,而很少有人认真讨论那些处于中间或者底层的大学。这些年,我有意识地走访了很多非211大学,包括开封的河南大学、太原的山西大学、保定的河北大学、兰州的西北师范大学、福州的福建师范大学,等等。在我看来,这些也都是好大学,有的甚至已经有110年的历史。但遗憾的是,在现行的制度设计中,这些非理工科的或者不以理工科见长的综合性大学与师范类大学,一下子就被打垮了。校长很难找到较为充裕的经费,学校的发展通常遇到瓶颈。所以,我特别感叹,办一所好大学很不容易,但整垮一所好大学却不是很难。20年来,非211大学与211大学的差距越来越大。当我们观赏北大、清华高歌猛进的时候,必须回过头来考虑这些非211大学的艰难。

    缺执法队伍问责无法动真格

    因此,凡是语文教育上的好书籍,好文章,我尽量去学习,去揣摩,去实践。像《叶圣陶语文教育文集》、《年轻的教育改革家——魏书生》、《李吉林情境教育》等语文教育大家的书籍我不止读了一遍。有的经典的文章就是反复阅读,反复体悟,取其精髓,化为己有。

    我的问题是关于内地农村教育。我知道您有近十年的基层教学从业经验,距今已经近四十年,现在在教育部部长这个位置上,您怎么看当下内地农村教育中存在的问题,以及教育部在改善这些问题的方面采取了哪些措施?另外,我还要代大公网的网友们提一个问题,如果当年的条件还不错的话,您还会选择离开固镇县王庄中学吗?如果让您回到我们这个年龄,再给您一次选择的机会,您如何选择?[15:43]

    第二个故事更具戏剧性。这回是国内顶尖大学的经济史博士生,到耶鲁来访问一年。我原以为他对经济史这么投入,正好也可以协助我收集史料、研究一些经济史话题。到耶鲁后,他无比兴奋:要选修15门耶鲁戏剧学院的表演课程!耶鲁戏剧学院是世界一流,机会难得可以理解,只是我们没有学生会一个学期选5、6门以上课程。看到他对表演这么有激情,知道他实际上对经济史和经济学没太多热情,所以,我没有阻止他去戏剧学院上课。

    来到清华,你将进一步完善自我。清华大学实行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的培养模式,强调通识教育、专业教育和自主发展有机结合。通识教育为你打下宽厚的基础,着力强调人格养成和价值塑造,培养独立思考能力和团队精神。去年,学校成立新雅书院,旨在继承和发扬中西融会、古今贯通、文理渗透的传统,打造一流的通识教育平台。专业教育给予你系统的专业训练,通过专业领域的深度知识学习,你将掌握高水平的专业技能,具备良好的职业素质和终身学习能力。中美两国元首寄予厚望的“苏世民学者项目”等一批一流的国际化育人平台将大大拓展你的全球视野,每一个学生都拥有出国交流学习的机会。在清华,你将能够跨越自己固有的文化背景,以更宽广的视角去观察和思考问题,去呈现更加完善的自我。

    “有时候,家长比孩子还要紧张,时常被孩子的一个情绪牵动。”为了缓解心理压力,吕澎打电话到电台的“备考热线”寻求帮助。后来,她听说这样的“备考热线”,九成都是焦虑家长打来的求助电话。

    凤凰网教育:为什么中国作为世界第二大经济体,每年GDP相当一部分投入教育,但没法建设出世界一流大学,高等教育不甚令人满意?

    它的着眼点,不是在培养人,而在能不能够成为为国家服务的“一种有用的机器”“一种服务于政治的劳动工具——劳动者”;不是在关心人的成长,而实际上是在压制人的和谐发展,健康成长。要求做一颗革命机器上的一个螺丝钉。

    黄冈市政府副秘书长、市校合作办主任屈凯军向长江商报记者介绍,市校合作重点推进“一园八基地”建设,目标是在3年内,把黄冈建成全国100所重点高校的实践基地,每年接收10000名大学生过来实习,吸引5000名大学生来黄冈就业,支持1000名大学生创业;同时还要引进高新技术成果转化项目15个以上,引进或共建国家、省级科研平台30个以上。

    上海率先合并录取批次

    到过国外大学的人都知道,校园里很安静。可是回到中国内地,几乎所有大学都是一派热火朝天的景象。校长不断地在制定发展计划,系主任也是踌躇满志,甚至每位教授都热血沸腾。这样的画面令人感动,但我必须说,这样的状态也让人担忧。大学改革,应当稍安勿躁。从15年前的大学扩招到今年的要求600所大学转为职业教育,一路走来基本上都是对于先前政策的调整与否定。这样不断的急转弯,非常伤人。办教育的人要懂得,一个错误的决定,必须用十个很好的主意才能弥补过来。学生不应当成为小白鼠,大学也不应当成为小白鼠。一个重要政策出台,一代学生的命运也就与之直接相关。所以,教育的实验必须小心翼翼,特别忌惮连续急转弯。宁肯胆子小一点,步子慢一点,追求的效果是“移步换形”,而不应该是“日新月异”。

    求索:不求全覆盖,但求对某些产业的重要支撑作用

    当前一些高校用是否发表文章作为自主招生的一项评价标准,有可能会让“买版面”这门“生意”越来越红火。另一个不良后果是,高中生们还未进入大学校门,就先学会了“学术造假”。

    我恳请各位应该把眼光落到小学,小学才是解决问题的根本。君不见,叶圣陶、杜威、卢梭这些大师都教过小学,他们知道这个“基础”或者说“底子”是多么重要。但是应该怎样去“回到”呢?还需要我们去静静地梳理一些核心价值观。这种价值观一旦确定,就必须在小学植入,再晚就来不及。现在我们整个社会的价值观产生了问题,主流价值体系背离了我们中国人最基本的信仰,上下五千年文化所积累的价值观已经被湮灭,我们最核心的东西一点点在丧失,例如利他精神、诚实守信、尊老爱幼等。所以,清华附小把“为聪慧与高尚的人生奠基”作为学校使命,把“健康、阳关、乐学”作为儿童阶段人生成长阶段的三个核心素养。因此我们强调,要给所有儿童打下身体健康的底子,精神阳光的底子,乐于学习的底子。如果这些底子都没有,或者说基础教育这上游的水都充满杂质,那么中学及大学下游的水质又能好到哪里去呢?说中国梦的我们,未来就等同于痴人说梦。

    为什么教师一定要选那些真心爱孩子的人呢?这是因为,和医生一样,教师也是非常特殊的职业。这两种职业都不能被视为简单的谋生手段,而必须具有某种超越性的精神吸引力。从事这两种职业的人必须要凭良心和对工作本身的专注痴迷来保证工作质量,否则就会造成无法弥补的损失和伤害。因为对他(她)们的监督过于困难从而在事实上无法实现。在企业里,对员工的监督可以凭借业绩。但教师的业绩是学生,学生的成就往往在二三十年后才能显现,又怎么可能在当下判断出教师是否尽到了自己的责任呢?医生也是一样。医生的业绩是把病治好。但治病就有风险,没有医生可以包治百病。当手术失败的时候,你很难分清楚到底是医生没有尽到自己的责任还是病压根儿就没法治。因此,如果医生不能以救死扶伤为天职,如果病人家属不能对医生有足够的信任,一定会导致医生采取最保守的治疗方案——即使治不好,也不能追究我的责任。最终受害的还是患者。这就是典型的逆向激励。

    然而,问题也是存在的:当代所面对的时代是一个知识大爆炸的时代,我们该抱着神么样的态度来面对知识和教育呢?很明显,摆在我们面前的知识太多太多,任何一个人,穷尽一生去钻研一个领域尚且未必能够全部吃透,面对优良的传统、丰富卓越的外国自然科技成果,我们该做出如何的取舍?我们是否应该抛弃自己本民族的传统,而全盘的接受国外的学科和知识呢?这之间如何取舍?是摆在每一位教育者面前的最难的问题。

    为提高国家教育考试重大决策的科学性,2012年7月19日,国家教育考试指导委员会在北京正式成立。根据《国家教育考试指导委员会章程》,该委员会主要职能包括:对国家教育考试重大问题进行调研,提出意见建议;对国家教育考试重大政策进行论证,提出咨询意见;研究制定国家教育考试改革方案,指导国家教育考试改革试点。国家教育考试指导委员会由“国家教育体制改革领导小组”直接领导,并对该领导小组负责。委员会第一届主任委员由教育部部长袁贵仁担任,委员由教育、科技、经济、法律、管理等领域26位著名专家组成。委员会下设考试、招生、管理三个专家工作组,成员主要有教育部等相关部门的司长、部分省市教育厅负责人、教育考试专家、院校代表等。

    王蒙说,自己用32个字来概括中华传统文化的特点,那就是:“敬天积善,古道热肠,尊老宗贤,崇文尚礼,忠厚仁义,太平和谐,勤俭重农,乐生进取。”

    其实,高校、公立医院不纳入编制管理的说法并非第一次出现,而北京是第一个吃螃蟹者。2015年5月,北京市发布的《关于创新事业单位管理加快分类推进事业 单位改革的意见》中就明确提出,对现有高等学校、公立医院等,逐步创造条件,保留其事业单位性质,探索不再纳入编制管理。对现有编内人员实行实名统计,随 自然减员逐步收回编制。涉及与编制管理相关的财政经费、养老保险、户籍管理、出国交流、住房补贴等,相关部门要准确把握事业单位改革总体要求,依据有关规 定加强管理。

    3、课外乱看书

    统一认识,树立正确的语文教育观是中小学语文教育改革的前提。针对语文教育观认识上的分歧,我们提出——从语文教育本体出发,树立正确的语文教育观,落实语言文字运用的教育理念,让教师实实在在地教语文,学生扎扎实实地学语文;强调学语文就是为了用语文,必须以语言文字运用为教学目的,把语言文字运用作为语文教育的核心指向和基本立足点。

    除了世界一流,也可以考虑建设区域一流,让不同区域、不同层次的高校都有一个明确的奋斗目标。

    目前,丁某已经因涉嫌故意杀人罪被警方刑拘。有关调查仍在进行中。

    “原先,想从事教师职业的非京籍人员在各区县教委人事科报名就可申报教师资格证考试。后来政策改变,外来人员必须回原籍申考。这样,有的人便会花钱办一个假的教师证,关键现在没有人去查验这个证的真假。”北京市西城区民办警娃艺术幼儿园园长祁爱连向记者透露说,目前北京的民办园师资普遍缺乏,有的园所为了正常经营就会昧着良心使用这部分“假”教师。

    又是一年开学日。在9月1日这一天,开学第一课应该是“安全第一课”,在9月1日以后的日子里,更应继续给孩子们上好“安全每一课”。这是那些没能来上课的孩子们给我们的提醒,也是我们应该给予孩子们的最重要的保护。

  作为一线的教师,新课改已不在是一个陌生的新鲜事物,学校是人才的培养基地,教师的教学理念、教学方式方法自然要与时俱进,才能培养出社会所需的建设者。作为教师中的一员,我想谈谈自己的点点拙见。

    白居易的《新乐府》和《秦中吟》几乎都是这样子的,最让人感动的是他对那些奢侈的东西都是形容得特别美,对比出另一种人的悲苦,更加触目惊心。

    [ 袁贵仁]:

    回望历史,我看到热血的青年、无畏的青年、喜悦的青年、奋斗的青年、狂热的青年、迷茫的青年、失落的青年、愤怒的青年、叛逆的青年、寻寻觅觅的青年。无数的青年如同无数根坚强的辐条,支撑起时代的车轮滚滚前行。车轮未曾停歇,青年也未曾辜负过自己的时代。

    在此观点基础上,我认为审核评估至少在理念方面有了较大的突破:审核评估体现了高校的办学自主权与政府的问责权相平衡的原则,体现了外部评估侧重问责功能的原则,体现了高校必须明确细化质量保障和质量改进目标的原则,体现了高等教育发展多样化的原则,体现了评估结果必须以事实为基础的原则,这些都是审核评估有别于以往评估的地方,也是“审核评估”提法背后的目的。

    中国青少年研究中心的调查报告指出,科学不仅仅是书本上的知识,也并非只是局限于实验室里的模拟过程,它还是以事实为依据,以发现规律为目的的社会活动。校内科学教育由于其环境的相对封闭性、课程的固定性、考试的强制性等原因,在教学效果方面有一定的局限性。而通过课外科学活动,将社会变为“课堂”,有益于学生通过实践真正理解科学。

    自主招生肯定是我们的目标和理想,但现实环境不容许我们在名校云集的一本院校领域立即实行,那么我们的自主招生改革之路如何走呢?笔者以为,要根据我国市场化改革的进展及社会经济的发展水平从易到难、合理安排。

    孙云晓还在其博客中提出,科学课程需要综合性教师,要抓好教师职前教育和职后培养,职前教育侧重基础教育理论的教学和教学基本技能的训练,以及形成对科学的理解和探究能力,职后培养侧重于实践问题的研究和理论的提高。国家应鼓励更多的师范院校及综合性大学开设科学教育专业;同时加强对现任科学教师的在职培训,开展校本教研、完善培训模式,鼓励教师不断更新科学技术领域的知识和技能,并为其提供相应的资源及奖励。建立小学、中学和大学教师交流的网络,鼓励不同层次的教师之间的交流,分享需求及实践经验。

    在我看来,其中一个重要的背景性因素,乃在于当今中国的高考,如同传统中国的科举一样,不仅是选拔人才,而且是社会流动最核心的制度性管道之一。中国近20年的高速发展,带来了社会的巨大失衡,地区与地区之间、阶层与阶层之间产生了严重的不平等。社会的不平等固然可怕,但更可怕的是社会流动的匮乏。只要底层精英还有向上流动的指望,还有某个比较公平的制度作为出人头地的保证,这个社会还不至于崩溃。高考制度作为当代新科举,就承担了这一社会缓冲阀的功能。年青学子们可以出身贫寒,可以没有关系背景,但只要你是一个读书的种子,就有希望咸鱼翻身,跳出龙门。

    第三,关涉公共利益——特别是重大公共利益——的信息发布必须权威和统一,否则,很容易造成公众的误解和恐慌,极端情况下甚至会引发相当大的混乱。表面上看起来,教育信息发布似乎不属于国家统一发布制度之列,但高考对于中国人而言实在是太重要了,谁能准确评估出在高考领域内发布错误或者不准确信息,对家长和学生所造成的心理影响甚至是伤害呢?在中国,高考改革方案属于典型的具有重大影响的公共信息,理应由权威的教育行政机构得到授权的情况下统一发布。

  临近教师节,各路均有问候。老师之间,也自娱自乐,常互致排比句。有问候也是好的,我只怕采访,特别怕遇上语文不好的记者,一定要让你说场面上的话,幸福啊,快乐啊,光荣啊……如果你坚决不说,他会给你添上几句。

    如果说《听写大会》的火爆是“语文热”总爆发的话,那么在今年7月开播的河南卫视《汉字英雄》就已经先下一城。爱奇艺总编辑、《汉字英雄》主创高瑾透露,原本对《汉字英雄》充满忐忑的他们,居然曾经在强手如林的周五晚间档,拿到过全国第三的收视率,仅次于《中国好声音》和《快乐男声》。而在19日刚刚开播的河北卫视《中华好诗词》(以下简称《好诗词》),其受欢迎程度也让总导演杨宝昆吃惊不小。

    取消校长推荐,考生可自荐上名校

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