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时间状语从句

2019年04月19日 12:52

    总之,写好作文非一日之功,只有在学生读和教师评的有效结合中,我们学生的作文才会出逐渐提高。

    高中学生虽然看见作业还是心情烦躁,但是他们已经很懂事,也知道学习的重要性。所以,我们可以对学生循序渐进或者反行其道,从而让学生心悦诚服的接受,愉悦的完成作业。

  《林黛玉进贾府》是普通高中课程标准试验教科书语文必修三小说单元的第一篇课文。

    我们在作文教学中,仍然要将议论文和记叙文作为写作训练的重点。议论文方面,要引导学生熟悉规范的议论文的写作模式,积累有时代感的材料;记叙文方面,则要鼓励学生关注身边的人和事,写出真情实感。关注世界,关注自我,是写作练习的两个大方向。就近几年的作文阅卷情况看,记叙文拿高分好像更容易些,训练中我们也可以根据学生的具体情况有所侧重。

    一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析:

    ①请同学们用一个句子谈谈对课文的理解,请大家用“……用得好……写出了”说一句话。如:

    当然,走近学生不仅是在知识上及时帮助他们,也要在生活中关心他们,一句嘘寒问暖的问候,一句天凉多加衣的叮咛,都会让学生体会到你对他们的关心,从而心里更贴近你,有问题时愿意找你倾诉,和你建立亦师亦友的关系,这也有利于我们对他们的引导和教育,有利于师德力量的发挥。

    第二 改变工作定位。教师们习惯用成绩来衡量一个学生是否优秀,也把学生成绩作为考核自己工作业绩的一个重要指标。其实当你忽视了成绩这一点,你就会发现每个学生都是那么的可爱和优秀。从他们身上你就会发现他们有很都闪光点。这样你在课堂中,你只需关注学生的积极性和主动性。不要让学生背负这我成绩不好的思想包袱来上语文课,而是我还不错,老师很欣赏我。

     删一删“而已”

   进入高三,不能不着眼高考,但眼界又不能局限于高考,否则,在功利的压迫,尤其在功利的计算中,语文更会被孩子厌恶。因此,教学又必须超越应试。为此,本学期我除了依照一般的备考模式进行所谓的专题复习了基础知识、文言文阅读、古诗词鉴赏、名句背诵积累等外,还特别给力地做了如下工作——

    三,汇报交流。

    举手之劳,成就感动

    超女死了,超女并不“超”,她再也不能“嘻哈”了。她迷惑于我们的需求,迷惑于名利的光环,她失去了最宝贵的自己。超女并不“超”,和芸芸众生一样,一副柔弱的血肉之躯。其生也柔弱,其死也坚强。

    在我们现实生活中,一些中学生因情感问题无心学业,甚至因失恋而自杀,因情而完全迷失了自我,这实在是可悲的,不可取的。我们引导学生体味爱情作品的形式美和内容美,让他们提高道德素养,增强对社会的认识,让他们从这些感人的作品中去认识爱情,理解爱情,懂得爱的尊严。

    众所周知,人类进入工业经济时代后,家庭教育的作用被大大削弱,我们传授知识的途径,绝大程度上要依赖于学校。既然学校在现代教育中肩负着无可推卸的重担,那么,学校的一举一动,都将关系着下一代的精神面貌。而作为教育者的教师,在整个教育过程中将扮演着非常关键的角色。他们以什么样的态度以及采取什么样的方法进行教育,可谓举足轻重。爱因斯坦认为,每个人都渴望得到别人的赞许和尊重,它根深蒂固地存在于人的本性中,如果没有这种精神激励,人类合作将成为空谈,同时,这种精神激励也是社会对个人的最大约束力之一。这就要求教师必须在其本职工作上成为一名颇具匠心的“艺术家”,他们要善于引导学生,展示知识和科学的魅力,激发他们的兴趣、求知欲望和创造性的心理能力,而不是单纯灌输知识,唯其如此,才能发展孩子对游戏的天真爱好和获得赞许的天真愿望,并把他们引向社会的重要领域。爱因斯坦极力反对以恐吓、暴力和人为的权威等恶劣手段来摧残学生,剥夺他们的诚实和自信。因为“学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”,运用强制手段,培养出来的只能是唯唯诺诺的庸碌之辈。

    师:第一次见面,送你们一份见面礼——三句话。

    还可以发动每个小组给自己的小组起一个响亮而有特色的名称。甚至可以搞一个成立仪式和小组宣言等。激发学生的小组合作意识和共同发展意识。

    5、精心安排实验,想方设法开足开全教材中的实验,使学生学会生物学实验的一般方法,提高学生的实验能力。

    先读后品,或者边读边品。这首诗一共36句,实际上可分成九章,可看成九首绝句连缀而成。我采取分章品读赏析的方法,有条不紊地解读课文。我要求学生用优美的语言描述诗句描写的画面或表现的情感哲理。我认为这对于拓展学生的思维空间,提高再造想象能力和语言表达能力是非常有好处的。

    教师的职责是神圣的,既教书又育人。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。目的使他们恢复自信,走出自我评价的误区。

    (四)停下脚步来让学生写一写。

    执教者通过删除词语制造新句子与原句比较“而已”的用法,先分析“而已”的词典意义,后分析“而已”的作用,让学生体会作者隐含在字里行间的对口技表演者的精湛技艺的赞许态度。这种通过删除词语造成新的语句,使之与原来的语句在语体雅俗、意义轻重、情感深浅、修辞润色等方面产生差异,在通过差异对比和分析,引导学生揣摩文本用词用语之精妙的方法能拓展学生的思维深度,丰富语言教学的乐趣。如此比较,学生自然“豁然开朗”、“柳暗花明”,在不经意间触摸到了汉语言的表现力。

   很高兴参加今天的家长会,感谢学校和吉老师给我们大家一个机会,一起来交流家庭教育的心得,分享孩子成长的快乐,探讨促进孩子进步的良方。

    全诗写久病初起时登楼所见,表现了羁于世俗尘网中郁郁不得志的感伤情

    人生的深刻认识,对自然、未来的热爱和憧憬。

    “我在上海市工作期间,有一次带了一些区委书记、区长到黄浦区的八仙桥菜市场去参观,那个菜市场办得非常好。群众一听我们去了,一会儿就把菜市场包围了。很多人都拿着一封信,要求解决他们的切身问题。有一个老太太,瞧见我过来了,就往我这里跑。警卫人员把她拦住了,她说今天非找朱市长不行,不找朱市长解决不了她的问题。我就朝她走过去说,你不要着急,慢慢讲。她说家里厨房旁边的下水道堵塞已经一个礼拜没清理了,粪水快要冒出盖板了,怎么做饭啊!我说,你放心回去,下午就会有人去清理。如果没人去,你再打电话找我。这件事,我至今忘不了。我们的基层干部确实应该多关心老百姓的疾苦。那位老太太一定是找过干部多少次,没有人管这些事,最后认为只有找市长才能解决问题。从这样一件小事本身,就能反映出我们与人民群众的关系。”

    到了医院,我便睡着了。我醒后发现妈妈正在着急地等医生叫号,我看见妈妈满头大汗,便知道妈妈非常着急我。回家后,妈妈又要做家务又要做粥给我吃。

    其实,心的行走并不只是为了风景,所有的山水不过只是人心背后的场景,那么,每一个选择向远方行进的人,又是怀揣着怎样的一颗心踏上行程的呢?

    热爱教育。教师的工作不仅要付出劳动,更要付出爱心。因为“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。爱教育,爱学生,教师就能在平凡中书写崇高,在微小中构筑伟大。教师的每一个眼神,每一个动作,看似微不足道,却可能把教育的影响力深深刻在学生的心目和行为中。爱护每一个孩子,教好每一节课,点滴关怀,细碎工作,循循善诱,诲人不倦,“爱的教育”是无声的春雨,点滴渗透,沁人心脾,在不经意中践行着伟大的使命。 

    尖子生学习十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈,做事专一,始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上,显示出独特的处事方法。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

    二、变“严肃课堂”为“轻松课堂”

    第二步让学生自主学习,尝试解决问题。这一学习环节力图让90%以上的学生通过“学教材”,采用读读、想想、划划、写写的方法,获得问题解决的满足感。如《敬业与乐业》根据问题阅读课文自主学习时能90%解决问题1.4.及2.3.前两问,2.3.后两问也能基本解决。

    1、导入、板书、示标。(3分钟以内)

    二、 轻松愉快的课堂气氛

    一群十五六岁的少年从少年军校毕业后来到少年特种兵的训练基地。从此开始了名为“地狱”的淘汰训练。在重重严苛的淘汰之后,以影子鱼为首的鬼手、姑娘牛、八爪狐、黄雀等人凭借各自过人的耐力、独特的技艺以及超凡的智慧脱颖而出,成为D小队成员。

    课余时间我经常与学生拉拉家常,听听他们的心理话,查寝时也经常与他们开开玩笑,有时还故意向学生讨要零食,与学生的谈话也往往是从琐事开始的,即使学生犯了错,我一定先让他“申诉”,再进行批评教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”。 以学生的眼光看问题,这样才能真正尊重学生、理解学生,才可能为学生提供最适合的教育。

    还是说阅读教学,《义务教育语文课堂标准》强调:“阅读是学生的个性化活动。”而在传统的阅读教学中,教师检查学生对文本的理解,喜欢让学生或朗读,或默读,或速度……即学生怎么读必须按照老师的统一指令进行。现实是有些性格内向的学生不喜欢出声读,而有些学生喜欢出声读,特别是朗读技巧很高的学生。而教师统一的指令必然会让学生失去学习的兴趣。“超市课堂”中学生对文本的理解可以选择不同的展示方式:如属景物描写的段落,学生可以根据自己的兴趣,或朗读,或仿写,或绘画,或配诗;对故事性比较强的文章,学生可以续写,可以演……总之学生可以根据自己的喜恶选择自己喜欢的方式。因为是自己喜欢的,所以学起来会特别的卖力,效果也才能好。

    我个人的时间分配讲究4个字:实用、巧用。实用就是实实在在地利用时间。比如:双休日、寒暑假等都是我实实在在利用时间的时候,在这样的时间里,我基本上每天工作12个小时。

    64特殊(学习困难、残障、疾病)学生的学习是否得到关注?座位安排是否得当?

    让我们用爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳。让爱在事业中闪光。

    今日,当我再次趴在窗台,又一次将目光投向远方时,我的心仿佛被一种无形的力量牵引着。在我目光无法企及的地方,总有一种诱惑在向我招手,我不知道那是不是埋在心里的梦想,希望和信仰?总觉得自己丢失了什么,又觉得自己似乎总在想寻找些什么。如果说,每一个孤寂的灵魂都有一个归宿的方向,那么,我的行走,是不是就是为了寻找?

    二、教学目标

   随着教育的不断发展,信息资源的不断丰富,信息技术在教学中的运用已经越来越普遍,已经成为现代教育教学必不可少的手段。信息技术在教学中的运用,能够促进我们更好的完成教育教学任务。语文是基础教育的基础学科,在语文教学中运用现代信息技术,可以实现语文教学的网络化,使信息技术与语文学科有效的整合,采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题,优化语文教学,推进课程改革。

    ①句子成分次序不当。②词序不当③分句次序不当。④主客体颠倒

    今年是雷锋逝世50周年,作文题与此有关。当功利主义占据了人们心胸的时候,高考试题就是,给大家提一个醒。我们的民族是有着优良传统的民族,学习雷锋,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,时时律己,处处利人,做一辈子好事好人。

    五、网络、媒体激发学生学习兴趣

   话题作文就是围绕一个话题,寻找可以直接描述或发挥深入的对象,运用多种表达方式,调动联想、想象、聚焦、发散等多种思维方法,进行大胆创造的过程。话题作文是让众多学生在同一个谈话中心下,叙述各自不同的生活体验,抑或发表不同角度、不属同层面的见解主张,甚至可以虚拟故事阐释一个抽象的概念。正因为话题作文具有“话、宽、广”的灵性,可以充分展示学生的个性特长,所以备受广大师生特别是命题者的青睐。

  为了扩充学生的词汇量,Miss Zhao每天会利用课余时间考察学生对单词的掌握情况。在今天的“单词过关”中,听说肖志强同学的正确率达到了百分之百,当我得知这个消息时,我为肖志强同学近期在英语学科上取得的进步而快乐,其实我更欣赏的是他的这种积极上进的求知态度和这种不懈努力的追求精神,我更觉得他和自己的心中既定目标的距离拉近了。其实,他近期在其他学科的求知态度也让我满意。例如在语文课堂上,回答问题时响亮的声音,提出质疑时所表现出的活跃的思维……可能是因为方法不佳,而成绩还不是太理想罢了。我还可以想象在他的单词测试卷中布满了红色的对号时,除了内心的愉悦外,又何尝不是给自己增添了学习的自信呢?刘阳、李小芳能够做到在英语学科遥遥领先,我想他也同样可以,至少现在的他已经有了这种迹象,有了坚定的信念和不屈的灵魂,而回馈的也因该是他脚下的那片坚实的土地。

    第十六周 Recycle 2 Review of Units 3-4

    “争取更进一步,拿‘三好学生’奖状。”

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