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一点不出头

2019年05月08日 15:19

    人文教育让人变得更有自由意识、更能独立思想、更理性、更宽容、更有修养。这是一种做人的成就,它本身就是价值的实现,是一个自我完足的目的,而不只是达到其他功利目的的手段。公民教育是人文教育在民主社会中的扩充,它们的核心价值都是自由、平等和尊严。公民教育关乎政治、关乎道德、关乎责任、关乎法治、关乎爱国。公民教育还关乎教育自身的作用。

    学生的内心所想与外在表现完全不一致,这造就了群体性说谎与作假。这是比他们真实所想、真实所做,更令人忧虑的地方。——对于代表真实想法的行为,尚可找到根源,比如狭隘的民主主义情绪氛围,不懂得公民道德责和合法律责任,通过教育、引导,可取得一定教化功效,而对于不代表真实想法或者连真实的想法都不知道的行为来说,教育与引导就如拳头打进棉花团,使不上劲:那批学生也许看着大家的议论,偷着乐,这批“傻X,还真当真了!”

    一直以来,“奥数”成为择名校的敲门砖,市场上各种“奥数”培训机构鱼龙混杂,严重影响了孩子的学习。一些奥数题竟然难倒了理科博士生,对于只有10多岁的孩子来说,将精力花在这些偏题、怪题上确实有些不妥。成都市的一纸封杀令使众多家长和孩子终于摆脱了这个负担。

    无论是与时俱进的伟大理论,还是波澜壮阔的伟大实践,人的全面发展,个性的自由与解放,权利的归位与保障,正逐渐成为社会主义中国的核心价值,深刻改变着亿万人民的命运。经济、社会、文化上的个体权利,得以法制化保障,利益解放、能力解放、个性解放,公民主体性外延丰富扩展。从腰悬吊索在崇山峻谷间一凿一凿修建的红旗渠,到小岗村民在“大包干”契约上按下红手印;从新经济组织、新社会组织的勃兴,到“汶川一代”、“鸟巢一代”展现的公民意识——60年光辉实践有力证明,党领导下人民群众中激发出的创造、创新、创富伟力,是凝聚人心、共谋发展的动力之基,是革命、建设和改革的智慧之源。人民,也只有人民,推动着时代和历史的发展、大写着现代化建设的华章。

    南方周末:这应该就是你在中科大十年校长生涯中的反思和总结吧?

    在像追求GDP一样追求升学率的应试教育评价机制里,基层初中学校的校长不好当,面对生源困境,即便是大张旗鼓地抓分数也并非易事。于是,不光是笔者所在的学校,全国其他地方的不少学校也在动脑筋想办法提高自己的中考升学率。比如,2016年长沙市就有9所初中变相在初一年级分重点班,受到市教育局的通报,责令各校写出深刻检查,要求初中学校必须严格依据入学考试成绩,按照“之字路”平行分班,不得以其他任何依据进行分班。比如,一个年级10个班,学生90分以上的10人,分数从高到低,每个班分一个人;80分至90分10人,分数从低到高,每个班分一个人,以此类推,保证每个班入学新生的成绩都是均衡的。但是,就具体情况看,真正做到这样均衡分班的学校恐怕不多。

    总理在山东代表团讨论时指出:素质教育的重要追求就是要让孩子们的智慧和能力得到充分的释放。试问,今天的教育能做到这一点吗?回答是肯定的。

    考后部分考生的心理压力非但没有消失,却不同程度地产生了一些心理冲突和生理紊乱现象。家长处置不当可能加重孩子考后心理问题。作为考生家长,首先必须摆正自己的心态。多关心孩子,少点虚荣心,不要随意拿孩子进行比较或者对孩子反复责怪和唠叨,无论孩子考得怎么样,都应该帮助孩子调整心态,对孩子进行适当的安慰和鼓励,引导孩子坦然面对失败,帮助其减压,积极面对现实。同时帮助孩子选好志愿,仔细填志愿选学校,做出最适合自己学业发展的决定。

    “压根儿就没见到过专业对口的工作!”参加了不少招聘会,这样的经历让南京审计学院对外汉语系的应届毕业生小郭很无奈。今年初,小郭还应聘几家民间培训机构想去教少儿英语,也都落了空。最近,一家装饰材料公司录用他做推销员。至4月下旬,小郭班里42人中,还没有一人从事对外汉语教学。

    四人文化话题的盛行,原因很多,除了对课程标准误读等原因外,还与几年前的语文教育大讨论有关。一些人文论者,以为真理在握,正义在手,激情在胸,居高临下,而遮蔽了自身的理论缺陷。

    自缘身在最高层。

    老师们又开始担心,这么快就开始分配奖励性绩效工资,绩效考核方案在哪?谁能多拿钱,谁的工资将开倒车。

    近几年中学生的高考作文为了使内容丰富,整篇文章充斥着古今中外的名人名事,看不到中学生自己的生活和对生活真挚的情感态度。对此已有不少人呼吁改变这种高考作文的应试文风,这也得到了社会和中学教师的广泛认可。2007年重庆卷以“酸甜苦辣话高考”为话题的作文题,江西卷以“语文心中的一泓清泉”和“语文,想说爱你不容易”为题的作文题,辽宁卷以“我能”为题的作文题,安徽卷以“提篮春光看妈妈”为题的作文题等都可以说是在这方面作了一些努力。特别是2008年四川省延考区的以“我最想说的”为话题更是这一类作文类型的典范。2007年四川省高考两篇满分作文就主要是因为写出来自己的生活和真挚的感情。因此2009年四川省高考作文题的命制很有可能沿着这一思路对已有的这类作文题作适当的改变。

    努力学习可能是为了找好工作升官发财;也可能是为“中华民族的伟大复兴”。但是说为民族的伟大复兴而读书,可能是假的,也可能是真的。在一个说谎成风的环境里说出努力学习是为了升官发财的话的人,可谓诚实勇敢的。但是这样的人注定成不了卓越人才。一心想着升官发财却冠冕堂皇地宣称“为中国崛起而读书”,这样的人也是注定成不了卓越人才的。

    但也有29.5%反对取消“一考定终身”的高考制度,认为高考是现阶段相对公平的录取办法,新高考评测标准或将滋生新的腐败机会。另有28.6%的人觉得“不好说”,要看具体政策执行是否公平、科学。

    党和国家领导人深入玉树灾区,多次强调要科学救灾、依法救灾。在我们看来,降半旗志哀也是依法救灾的一个重要组成部分。翻开《中华人民共和国国旗法》,第十四条规定:发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时,可以下半旗志哀。并且规定,只要死亡的人数在5人以上,就可以降半旗志哀。

  难得一读这样的书:书里不是概念的杂糅罗列,不是华丽词藻的堆砌,更没有千人一面、千曲一腔的人云亦云。从这本书里,读到的只有一种回归本位的纯朴与真实,看到的是一个激昂的斗士——韩军。

    教育名言

    其实,我们每个人心路都是这样的一个过程。

  语文课改从起步到现在快要十年了。这十年,我们语文教学第一线教师们的艰难辛苦是难以用语言来表达的。时至今日,我们对许多问题的认识逐步一致起来,但也存在着不少需要进一步探讨的问题。借此机会和同行切磋切磋。

    争论的焦点由梁实秋作品首次入选国内中学语文教材,发展到鲁迅文章究竟“该去还是该留”,各方声音你来我往。事实上,鲁迅之所以发展成为话题的核心角色,是由于近年来,如何评价鲁迅作品的文学价值以及他本人的文学贡献,一直是文学界和文化界争议的热门话题。而在有关作家作品的具体讨论背后,包含着一个更加值得深入思考的问题,即,语文教材的内容选择究竟应该以什么为标准?

    第二,信教学时尚。比如说,我们用多媒体,把语文教学和先进技术整合起来,这无可非议;但不该用的时候用就多此一举,甚至成为赘疣。

    东快网进行了一项《看作文猜年龄》的调查,就选出这4篇作文。

    家长:弊大于利

    一、教师心理负荷的来源

    最后录取结果出来,他以高于录取线2分的成绩被北大医学部某专业录取,根据往年分数线,北大医学部的录取分数线都要比北大“本部”低十几分。对他就读的高中来说,多一个上北大清华的,才是硬道理。

  

    (3) 鼓动班主任利用每周二的班会时间观看近三年的感动中国颁奖仪式和国际大专辩论赛,积累写作素材,提升多角度看问题的能力。

    艺术教育不是简单的职业培训,它可以为人们打开全新的人生境界。叶朗认为,无论是在教育界还是在整个社会,轻视人文教育和艺术教育的倾向仍然存在。因此,要通过多种渠道、多种形式宣传和阐明艺术教育的重要意义。

    三、教学时数

    第一,把对生活体验的表述表达作为语文课的主心骨。我从来不要求学生抄作文,只要是写出了自己的生活体验,哪怕你写得不好,我都认可。我会尽量挖掘他们作文中很动情很真实的东西。我上课也非常真实。有一次家里有事我不得已带着孩子去学校,当时孩子只有五六个月大。当时我想,这就是教师真实的生活,为什么不能让学生看到?所以我就带着孩子去了教室。后来我要求学生就此事发表自己的看法,写篇文章。写什么的都有,有的说老师太辛苦,有的说老师很敬业,也有人说老师在作秀。很有意思。这个课给学生留下了深刻的印象,有个学生把这节课作为高中三年印象最深的一堂课记录下来了。语文就是这样的,为了表达感情才学习语文的。

    “散步”没一会,几位女老师表示家中有事,陆续离开,其他老师也一哄而散。

    5.友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。

  

    王立根:您是著名的学者、诗人、作家,多年来关注中学语文教学,批评中学语文教学的弊端,同时您也是中学语文的建设者,您现在正主编一套语文教材,对中学生的现状一定很清楚。我想请您谈谈中学生当前写作的现状,说说优秀作文的特征是什么?

    基础知识

    丘成桐说,美国的本科生是非常用功的,哈佛大学的本科生念书很多念到晚上12点才睡觉,花很多时间在学习上,上课的时候提问非常踊跃。哈佛的老师大多是某一领域的顶尖专家,学术水平非常高,所以能够讲清楚学科的方向。清华学生有个好处,就是特别用功。一个人的学习环境很重要。假如你的同辈或者你班上的同学,有一个人很用功,在学术上有出色表现的话,你会受到感染,觉得兴奋,学习也会学得比较起劲;如果老师是比较一流的大师,你学习也会比较勤奋,这都有关系的。

    新安晚报:教育改革方案中提及了幼儿教育的办园标准不搞“一刀切”。您作为高等教育的专家,对这一块有没有自己的思考?

    反响

    一部汉字发展的历史,可以说是形声字不断壮大的历史。在商代甲骨文里,形声字的比例占到百分之二十以上。在《说文》小篆里,形声字占到百分之八十以上,在现代汉字中占到百分之九十以上。由于统计的范围、角度、方法不同,统计者掌握的宽严度不同,统计得出的结论会存在一定的差异。但它们反映形声字壮大的趋势确是高度一致的。

    几名队员介绍名人读书故事。

    了解:对所学化学知识有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

  即使考试能救语文教育,现行的考试也是救不了语文教育的。什么时候我们的考试才能变得更好呢?

    前些日子,读了一些老一辈大学生回忆当时校园生活的文章,感触颇多。那代大学生身上的激情与勤奋,是现在的许多人无法比的。例如,著名的时事评论员曹景行先生,考入复旦大学历史系的时候已经31岁。4年的历史系本科生活,他简直是个学习狂,不但把“从类人猿直到中国现在的改革开放”的历史“好好地端详了一番”,而且还自学英文版的《世界经济史纲》,选修了世界经济、国际关系以及新闻课程。当时复旦大学要求120分的学分,他拿了180分。

    当然,我不是在说“大家都尽量玩,没关系”。我们班也仍然不缺学习异常刻苦的同学,大家在学习上都很使劲。只是除了看书做题,高三赋予我们的还有很多值得珍惜的东西,比如一段段不平凡的友情,比如克服学习上生活中的困难的经历,比如失败的痛苦,比如成功的喜悦。因为高三的特殊,我们不得不小心翼翼;但也因为高三的特殊,我们有权利体会更多,不必像大难临头一样地生活。从容地安排好一切,对周围发生的事情保持关注的热情,发现每一处令自己感动的地方。人在高三,我们更需要健全的性格与阳光的心情,这比努力学习更重要,真的,更重要。可以内向,但不要患得患失,不要忧郁,因为在一个忧郁的人那里,努力与回报常常不成正比。

    (二)学生学习评价

    让无数才子望洋兴叹

    这样的说法当然有一定的道理,可缺乏对凶手的口诛笔伐和严厉声讨,就容易产生一种可怕的误导。不反对就容易产生纵容,不排斥就可能走向默认。

    当一个学生静下心来潜心阅读时,书中自有真,自有善,自有美。一些知识,不待老师讲,学生自己会学到;一些道理,不待老师教,学生就会悟到;一些品质,不待老师训,学生自我形成。凡是读书多的孩子,一般来说,其视野必然开阔,精神必然充实,志向必然高远,追求必然执著。

    三、鲁迅“遭遇”与语文教育困境

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